Reto 5: Evaluación de espacios educativos

En el contexto de aula con la intención de fomentar la lectura en primero de primaria se crean unas zonas de lectura dentro de las clases. En cada esquina del aula se incorporan unos pales revestidos con cojines y con respaldos de gomaespuma de colores, creando unos Sillones-lectores. Siempre que cojan un libro de lectura

Mi espacio favorito del cole

Los alumnos de tercero de educación infantil fueron los seleccionados para esta actividad, puesto que no son capaces de redactar y no podemos darles dispositivos para fotografiar los espacios fuera del aula optamos por el dibujo. El último curso de infantil es una etapa en la que el dibujo les ayuda a expresarse y ya

Reto 4: Más allá de las paredes del colegio.

Para este reto he reflexionado sobre el colegio de mi infancia, en un barrio de Madrid llamado Hortaleza. Mi colegio se llama Pablo Picasso y es un centro público construido hace 30 años. El centro tiene un único acceso por la calle principal, el resto del área está vallada, los alumnos y las familias rodean

Reto 2: transformar el espacio aula. Nuevos compañeros.

ANÁLISIS DEL AULA Las aulas de bachillerato son muy polivalentes, estudian historia, matemáticas o lengua en el mismo lugar, exceptuando dibujo técnico que es la única asignatura que tiene un aula destinada para su práctica. Son aulas sin elementos distintivos, solo hay mesas, sillas, una pizarra y una pizarra digital. En este caso ni si

Reto 3; Transformación del espacio común

En este reto me propongo transformar el pasillo central que une dos edificios del colegio. En un ala del pasillo están las aulas de Bachillerato y en la otra las aulas de Infantil. Análisis del espacio Es un pasillo amplio, mide 3 metros de ancho y unos 50 metros de largo, en las paredes encontrados

Espacio a intervenir

Facilitadores del aprendizaje que podemos encontrar en un aula El espacio ha de ser flexible y fácilmente modificable, por ejemplo las mesas deben tener diferentes posiciones que permitan al alumnado trabajar de pie o sentado, así como retirarlas y crear espacios diáfanos. Deben permitir trabajar de forma individual y en grupo. Las ventanas deben proporcionar

Feria informativa

Siguiendo la propuesta de crear cuatro espacios diferenciados del autor David Thornbug, he creado el mapa real del centro donde trabajo con tres espacios diferentes pero con cuatro finalidades. La actividad propuesta será crear una Feria Informativa con las diferentes salidas profesionales que ofrecen los distintos itinerarios de Bachillerato. Los alumnos de primer curso de

Mapa de metodologías activas

La intención de este mapa era integrar metodologías activas que normalmente de utilizan en una única etapa. Promoviendo el uso de las metodologías activas en otras etapas, por ejemplo usando rincones en educación secundaria, el aprendizaje cooperativo también en infantil o el aprendizaje basado en problemas en primaria. Adjunto en link del mapping. https://app.wisemapping.com/c/maps/901442/edit

Diagnóstico participativo

Mapa conceptual MOOC Unidad 1